如何守护儿童心理健康？为此，记者采访了深圳市儿童医院心理治疗师陈俏如。

新时代学生心理健康教育面临哪些短板，又该如何对症下药、提升学生的心理健康水平呢？特别邀请来自教育、医疗和司法等领域的专家学者，谈谈他们的看法。

报告结果显示，农村学生的抑郁风险高于全国青少年平均水平。70.4%的农村学生无抑郁风险，但有21.5%的农村学生有轻度抑郁风险，8.1%的农村学生有抑郁高风险。

近日对1000名家长进行的一项调查显示，87.0%的受访家长认为需要重视学生心理健康问题，58.9%的受访家长期待学校引导学生敞开心扉，接受老师的建议和开导，58.6%的受访家长期待学校深化对不同年龄学生的生理、心理特点的了解。

相比城市青少年，我国欠发达地区农村学生的心理健康问题相对突出，主要表现在抑郁风险更高、学业适应困难、心理创伤发生率高、行为问题显著……

报告揭示出大学生在亲密关系态度方面的性别差异。其中，在“不太希望脱单”和“完全不想脱单”这两个选项上，女生的比例均高于男生。

调查报告显示，乡村中小学生抑郁焦虑风险亟需关注；乡村小学生“骂人或说脏话”等问题行为突出；父亲教育投入有助于保护小学生心理健康。

班主任掌握有效的心理解压方法，对于帮助学生缓解压力、促进身心健康发展至关重要。

结果显示：我国大学生总体心理健康状况良好。其中，重点院校、本科学生的心理健康状况较差，抑郁风险突出，应引起重视。报告建议，应加强对大学生的生活方式、生涯规划和恋爱心理健康教育的关注。