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如何根据孩子不同时期的心理特征与其沟通？
9-11岁是儿童成长的一个关键期，处于儿童期的后期阶段，大脑发育正好处在内部结构和功能完善的关键期，在小学教育中正好处于从低向高的过渡期，生理和心理变化明显，是培养学习能力、情绪能力、意志能力和学习习惯…
来源：家长来了 -
家庭教育与心理健康指导的融合发展来源：刘晓丽
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核心素养视角下的传统文化教育来源：洪明
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没有叛逆期的孩子真的好吗？
父母管教子女往往有两种心理状态：一是把子女看成私有财产，对子女具有绝对权威；二是父母将子女看成自我理想的再现。 此外，青春期孩子面对更大的成长压力，他们在自我同一性的探索过程中会经历自我怀疑、混乱、…
来源：EQ童子军 -
如何用游戏发展社会能力？来源：兰海
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心理安全教育讲座之家长篇来源：苏彦捷
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7-12岁儿童成长规律以及行为特点来源：家庭发展
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如何发展孩子大脑？最好的方法是运动、阅读和游戏
她告诉大家，大人是需要知道孩子的大脑是怎么回事：以下这张图上不同颜色代表的区域其实都有不同的功能，比如黄色的部分是额叶，也具有大脑发展中最高级的整合功能，紫色和灰色交接的地方，是听觉值。大脑一旦损伤，人…
来源：家长来了 -
一张家庭教育表，价值连城
我要改变孩子 我要成为有上进心的人 一定要找个孩子适合的学校 我有了发现孩子问题的机会 我的孩子真糟糕 只要孩子学习好我就放心了 孩子积极进…
来源：心理健康超市 -
幼儿园“抢跑”的孩子会“赢在起跑线”吗？专家：未必！
也有部分家长心存焦虑：一是担心幼儿园不教授知识，孩子上了小学会跟不上学习节奏；二是很多孩子都在报外面的学前班或在机构上辅导班，幼儿园不教、自己也不报班，担心让自己的孩子输在了起跑线。同时，我们也要清楚地认识到…
来源：现代教育报
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