-
钱颖一：知识越多，未必创造力越强
我在教学实践中强烈地感受到，创造性思维的来源之一是好奇心和想象力，但这是我们过去比较忽视的。因为，我们后来学的知识都是有框架和设定的，在学习这些知识时，人的好奇心、想象力往往会挑战既有的框架，而绝大多数情况下…
来源：现代教育报 -
培养儿童品格的三个秘密来源：家爱学院
-
考试失利后的心理修复（一）来源：家庭教育名家讲堂：王珍
-
如何让幼儿顺利度过分离焦虑期来源：诺诺老师
-
幼儿园小学化是功利行为来源：尹建莉
-
“学生厌学”——是怎样造成的？
在传统的家庭教育中，往往有两种极端的教育方式:一是“放养式”，也就是基本娇生惯养、不管不问，任孩子自然成长；这种家庭教育方式常常导致孩子任性妄为，自以为是。 有偿辅导中的“超前教育”拔苗助长，违背了教育基…
来源：花生教育 -
”叛逆期“不叛逆来源：教育部关工委家庭教育公开课
-
世界儿童日 | 儿童心理健康标准
能保持持续的快乐与积极的心境，这样的情绪有助于提高活动的效率，多会受到父母和邻居的表扬与称赞，而积极的情绪又得以强化，使孩子进入良性循环。儿童也有喜、怒、哀、乐，健康的孩子也会出现短时的消极情绪，但…
来源：市南教育体育 -
手机儿童来源：教育部关工委家庭教育公开课
-
心理百科｜巧妙利用焦虑,让它成为你的人生助推器
焦虑的根源是没有活在当下，精神与肉体没有在当下达到统一
来源：凌雪梅
文章列表
Articles