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认识艾滋病来源:青爱教育大讲堂
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心理科学传播公开课 | 有效沟通:如何倾听与表达
?沟通的核心是听和说,其中听事情、听情绪与听需要是倾听的三个层次,说事情、说感受、说期待、说需要是表达的四个阶段。
来源:辛理 -
心理科学传播公开课 | 培养自信:“六法则”提升自我效能感
自信的基础是自爱、自我观与自我效能。还有个简单有效的办法,只要你保持高能量姿势两分钟,就能获得真正的自信,你会更愿意冒险……
来源:辛理 -
心理科学传播公开课 | 科学用脑:培养习惯 高效利用意志力
大脑天性懒惰,意志力资源也是有限的,科学用脑的重点是培养习惯,将行为自动化,高效利用意志力资源。
来源:辛理 -
秋季新学期,这几种传染病预防不能掉以轻心
它表现为急性起病、发热( 可达39℃-40℃ ),伴有畏寒、寒战、头痛、肌肉酸痛、乏力、食欲减退等全身症状,接触患者1~7天发病。水痘患者是传染源,自发病前1~2天直至皮疹干燥结痂期均有传染性,可通过接…
来源:家长来了 -
父母如何管理自己的情绪来源:边玉芳
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学会营造良好的家庭沟通环境来源:殷飞
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心理科学传播公开课 | 亲子教养的核心主题:安全感与规则意识
安全感与规则意识的培养是亲子关系的两个核心主题。高质量的陪伴就是对孩子最好的爱。
来源:辛理 -
心理科学传播公开课 | 心理学头脑:建立成长性思维
心理学头脑是心理科学传播的目标,实现心理学头脑的途径是建立成长性思维,有成长性思维的人会用发展性、多层次的视角看待世界,用积极主动的态度应对环境的挑战。
来源:辛理 -
心理科学传播公开课 | 情绪管理:自我接纳 情绪调节对策
情绪调节的目标是实现情绪有价值的平衡,负面情绪是我们身体的自我保护机制,没法消除,也没有必要消除。
来源:辛理
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