好好的孩子,咋就不想上学了?
好好的孩子
咋就不想上学了?

小芳是个乖巧的孩子
学习成绩一向很好的她
被全家寄予了厚望

父母就只有一个要求:“只管把学习搞好!”,跟学习无关的事情都由家人亲自操办。
小芳也不负重望,小学阶段年年班级第一。

可自从上了初中,小芳逐渐感到学习吃力,上课经常走神,交作业也不如之前积极;妈妈也发现小芳身体状况逐渐糟糕,早上上学总喊肚子疼,有时还会恶心反胃。

家里人很着急,为了不耽误后面的学习进度,赶忙带她到大医院检查。可辗转多家医院,医生都说没什么问题。可这些不舒服的感觉,一直让小芳和父母困扰。后来转诊心理科才得知,这是厌学情绪导致的身体不适。
厌学有哪些表现?
被动地应付学习
远离或逃避学习
弃学出走或辍学
面对学习或上学时
出现躯体化表现:
如恶心、腹痛、头晕、心慌等
孩子为什么会厌学?
01:学习兴趣和动机
有些孩子学习动机弱:“我不喜欢上学,读书有什么用?”,“读书能挣几个钱?我以后要当网红。““我喜欢玩游戏、运动,为什么一定要学习?”这样的问题想必很让老师和家长很头疼,由于缺乏学习兴趣和动机,伴随学习无意义感,导致孩子不想学习。

而另一种是动机过强。
过强的学习动机让孩子过于注重分数,过于要强,当实际能力不能达到其目标时,很容易出现挫败感,导致孩子丧失信心,从而选择逃避学习――不去考试就没有成绩,没有成绩就没有比较。

02:适应困难
当孩子进入新的学习环境或是新的班级,特别是初一、高一时或分班转校之后,孩子需要适应新的学习模式、教学方式以及人际关系等。而有的孩子考入好学校以后,发现这里人才济济,大家都很厉害,自己用功也不能像以前一样名列前茅了,感到挫败和失望。

这些压力与焦虑,导致有的孩子无法很好地适应学校生活,变得讨厌学校环境,也就开始不想去学校不想学习,只想逃避。
03:人际困难
一方面是家庭关系:亲子关系冲突,父母之间婚姻冲突,家长的负面情绪或情绪不稳,家庭其他成员冲突以及家庭重大变故等,对孩子造成心理创伤,令其感到忧郁、烦恼,导致孩子没有办法专心去上学。

另一方面是校园人际关系:遭遇校园欺凌、被孤立、被同学或老师的不公正对待等,一样会给孩子带来心灵的巨大冲激,导致孩子出现情绪问题,拒绝上学,逃避学业,甚至患上心理疾病。

04:精神心理疾病
如孩子这段时间内出现一些与平时不一样的行为表现,比如闷闷不乐,对什么都提不起兴趣,睡不好,胃口差,上课注意力不集中,记忆力下降,对自己充满负面评价、不想和人交流,甚至整天闭门不出…… 那我们需要警惕孩子是否患了抑郁症。

还有一些其他的精神心理疾病,也会让孩子表现出厌学和弃学的表现,需要专业人员来评估。
父母该如何应对?
理解在先,建议在后
作为家长,首先需要静下来问问我们自己,是不是真的能够去接纳一个学习成绩一般的孩子?应该怎样全面地去评价、看待我们的孩子?我们需要把孩子本身和不上学分开,他不上学依然是父母的孩子,依然值得父母去爱,依然有很多闪光的东西。

帮助孩子成为自己
我们总是复制着别人成功的途径,以好的标准来要求孩子实现人生超越。但是在每一份强迫式的要求之下,我们是否曾试问过孩子的内心,他们真正最想要的是什么吗?世界上最爱孩子的人也许是父母,可最了解孩子的,却是他们自己。教育,或许就是帮孩子找到适合自己的生命方式,从事着自己喜欢的事情,这就足够了。

重塑家庭环境
不同家庭环境造就不同的孩子,所以孩子出现问题,作为家长需要反思自己。学习正确的教养方式,提高家庭教育能力,不要将孩子卷入婚姻的冲突中,积极营造和谐的氛围,多与孩子沟通交流,关注孩子的情感需求,重塑一个温馨活力的家庭才能让孩子真正回归。

帮助孩子走出现实困境
如前面所提到的,孩子厌学的背后,可能是和同学相处关系不佳,学习压力太大等;亦或是离开家庭时产生深深的恐惧与焦虑等原因,父母需要积极地与孩子进行有效的沟通,找到真正的根源,帮助孩子解决现实困境。同时警惕孩子是否存在情绪心理问题,必要时可寻求医学干预,接受相关方面的心理评估。

